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義務教育質(zhì)量評價指南：不給學校下達升學指標
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 教育部18日召開新聞發(fā)布會介紹，教育部等六部門聯(lián)合印發(fā)《義務教育質(zhì)量評價指南》，從縣域、學校、學生三個層面設立評價指標體系。針對唯分數(shù)、唯升學傾向，評價指南提出，不給學校下達升學指標，不單純以升學率評價學校、校長和教師。（記者胡浩）

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